O projeto “Pronta pra ser Cientista” tem como objetivo atrair meninas em idade escolar para as carreiras das Ciências Biológicas e estimular as docentes mulheres da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto (FFCLRP) e da Faculdade de Ciências Farmacêuticas de Ribeirão Preto (FCFRP) a se tornarem agentes do desenvolvimento científico e tecnológico no campus USP-RP. Essa experiência é compartilhada junto à formação de discentes de Graduação e Pós-Graduação, que atuam na difusão das Ciências Biológicas por meio das áreas de Zoologia, Genética, Botânica, Biodiversidade, Paleontologia e Ecologia. O público-alvo são alunas oriundas de escolas públicas e privadas da rede de Ensino Fundamental II (6º, 7º, 8º e 9º anos) de Ribeirão Preto.

Assim como outros projetos voltados para aumentar a presença feminina na Ciência, o “Pronta” tem como marcador social central o debate sobre Ciência com enfoque no recorte de gênero. O objetivo principal é promover e divulgar as pesquisas realizadas por mulheres docentes e pesquisadoras em seus respectivos espaços acadêmicos e científicos (como museus e universidades), ampliando a visibilidade de seus trabalhos e despertando o interesse das estudantes nessas subáreas da Ciência. Os encontros são conduzidos por meio de exercícios teóricos e práticos, com o objetivo de promover a construção do conhecimento através da discussão e do debate entre a pesquisadora e as estudantes.

As pesquisadoras têm liberdade para organizar seus planos de atividades, sendo recomendada a inclusão de pelo menos uma atividade prática, a fim de proporcionar maior contato das estudantes com metodologias científicas e incentivar o desenvolvimento de habilidades essenciais a uma cientista, como observação, questionamento e elaboração de protocolos básicos para pesquisas dentro de suas respectivas áreas de atuação. No que se refere à formação de recursos humanos, o projeto capacita principalmente estudantes de Graduação e Pós-Graduação envolvidas, que atuam como facilitadoras dos processos pedagógicos. Essa participação ocorre por meio da monitoria voluntária, que fortalece sua formação continuada e aprimora ferramentas de ensino-aprendizagem na área de Ensino em Biologia, além de promover a conscientização sobre questões de gênero e a contribuição das mulheres na Ciência.

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